三四年级学生要会拌凉菜(学生自己做菜能够更多地体谅父母的辛苦)

自打放开三孩以后,教育部政策一个接一个,可以说是非常给力,目的是为了给学生和家长减负。最近,教育部又下发《义务教育课程方案》,要求3、4 年级学生要学会做凉拌菜、拼盘,学会加热馒头、包子,煮鸡蛋、水饺等蒸、煮的方法。

消息一发出,便引起网友热议。很多网友认为,这一举措挺好的,利国利民,从小抓动手能力比较容易。不过,也有人认为那么小的孩子根本不可能学的会。那么,该举措究竟有哪些规定?效果又如何呢?

根据《义务教育课程方案》,每周的劳动课不得少于1节课,任务设置10个群,每个群有不同的项目,具体负责任务落实。要求学生会做简单的饭菜。

随着食品日益丰富,人们选择的空间也越来越大。加上某团等快送行业的飞速发展,可以说想要吃什么,全城厨师都能为你服务,大家享受着这种便捷服务,慢慢地忽视了家庭菜的意义了,很多家庭整月都不开火,久而久之,孩子当然也就不会做饭和做菜了。

学生自己做菜至少不会饿肚子。这主要是没有养成动手的习惯,前段时间网上流传着“世上最懒的人”,就是因为从小被父母溺爱,到了二十多岁,父母都相继离世,自己吃喝拉全在家里,连邻居给的饭都懒得吃,最后只能饿死了。

所以,从小就要培养动手能力和生存自救能力,至少不会饿着自己,不是说让他们什么都会,但是最基本的要知道,哪怕大人不在家的时候,不至于饿肚子,这是最基本的生存技能。

学生自己做菜有利于培养勤劳的习惯。做菜说简单也简单,但是如果很少做或者不做,那就有难度了。现在很多小孩子养尊处优惯了,成长了还天天想着啃老。就是没有对自己动手的意识。其实这个要求不高,我们小时候,三年级就可以帮父母蒸馒头了。

学生自己做菜能够更多地体谅父母的辛苦。有网友说,“多好啊,这样子逐渐的学校里面什么都教,对于父母的要求就可以降低了,什么人都有自信生孩子了,孩子好不好,就看他自己努不努力了是吧,多么完美的社会啊”。其实大多数父母是希望孩子能自食其力的,也希望他们能够用双手创造自己的未来,也只有他们经历了,自己做手做了,才会真正理解父母,才能更加体会到父母的辛苦。

其实,劳动课一直都有,只是一直以来唯成绩论,把劳动课给忽视或挤占了。更不用担心学生小时候不会了,70后、80后的人小时候会做的,为什么现在的学生就不会了呢?所以,老师大胆地教吧!家长也放心吧,在劳动课上学生相互影响下,或许能带给你一个全新的孩子。

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